CCOO denuncia las "dificultades" de los opositores docentes para reclamar

CCOO de Extremadura lamenta la “actitud de la administración educativa”, que “una vez más vuelve a dificultar el derecho a reclamación de los aspirantes a obtener una plaza de las 166 convocadas” para profesores de enseñanza secundaria y otros cuerpos docentes.

CCOO ha explicado mediante nota de prensa que “tras peticiones sucesivas a la Administración Educativa” con el fin de “facilitar en tiempo y forma el proceso de reclamación y revisión de exámenes en las oposiciones docentes”, la Administración “haga oídos sordos”.

“A los aspirantes que fueron suspendidos en la primera prueba, sin conocer aún sus calificaciones, ni globales ni de cada una de las partes, se les ha privado de la posibilidad de reclamar ante el Tribunal de oposición y ante la administración”, última responsable de este proceso, han criticado desde CCOO.

Ayer se publicaron las calificaciones de quienes superan la Segunda Prueba, de nuevo “sin dar el detalle de qué nota se ha obtenido en cada parte y de qué manera se ha calculado la nota global, o en base a qué criterios se ha obtenido”, ha indicado el sindicato.

CCOO critica que se de un plazo de apenas 5 horas para que los aspirantes reclamen presencialmente ante los tribunales esas calificaciones de la segunda prueba, pero que “se omite intencionadamente cualquier referencia a la primera prueba, que la administración debe considerar ya pasado remoto y finiquitado”.

“Un plazo, por otro lado, totalmente insuficiente ya que en la mayoría de los casos requiere desplazamiento desde largas distancias que no todos los opositores podrán realizar”, indica el sindicato.

Además, el sindicato indica que “sorprendentemente”, de las 166 plazas para 6.500 aspirantes, “no hay ningún aspirante válido en tres especialidades”.

Finalmente, CCOO ha lamentado esta situación y ha pedido al nuevo gobierno, quién será el encargado de gestionar las reclamaciones o recursos pendientes, “una actitud más dialogante con las organizaciones sindicales, y respetuosa con los docentes que se están jugando su puesto de trabajo”