Educación se propone reducir el abandono escolar temprano

Educación ha elaborado con la OCDE un plan de acción con 44 medidas para atajar el abandono escolar en España.

Crear un índice de vulnerabilidad escolar, reducir la repetición de curso de los alumnos o priorizar en la contratación a los profesores con ciertas aptitudes emocionales. Son algunas de las propuestas que sugiere el Ministerio de Educación para atajar el abandono escolar temprano en España. Un total de 44 medidas enmarcadas dentro de un plan de acción elaborado junto a la OCDE y la Comisión Europea, tras iniciar un proyecto de investigación en julio de 2021.

El plan, que ha sido presentado por el departamento de Pilar Alegría, se divide en 15 bloques con propuestas concretas, clasificadas a su vez según la prioridad con la que consideran que deben impulsarse (máxima, alta, media y baja).

El objetivo es reducir el abandono escolar temprano, que en España se sitúa como uno de los más altos de los países que conforman la OCDE, pese a que la tasa se ha reducido a la mitad en la última década: del 31,7% en 2008 al 13,9% registrado en 2022. Todo ello con la vista puesta en el objetivo marcado para 2030: situarse por debajo del 9%.

Reducir la repetición de curso

Una de esas propuestas pasa por desarrollar un "índice de vulnerabilidad escolar" que sea equiparable en toda España y que pueda usarse para identificar y orientar el apoyo que necesita cada centro. Esta es una de las medidas etiquetadas con prioridad máxima en el informe, y que pretende involucrar para su diseño y puesta a prueba a las comunidades autónomas y autoridades locales.

En esa línea, otra de las medidas pasa por generar un sistema de alerta temprana sobre los alumnos en riesgo de abandono escolar temprano, y crear una "plataforma informática común" que conecte los registros regionales y reúna la información y los datos anónimos sobre los jóvenes vulnerables.