SATSE exige enfermeras en colegios e institutos ante el aumento de problemas de salud

El Sindicato de Enfermería SATSE ha denunciado, coincidiendo con el final del curso escolar 2025-2026, que la inmensa mayoría de los más de 34.000 centros educativos públicos del país siguen sin contar con enfermera escolar, pese al aumento de problemas de salud entre la población infantil y juvenil. Más de 8,3 millones de niños y jóvenes han cursado este año sus estudios sin acceso a esta figura profesional en sus centros.

El sindicato critica que las consejerías de Sanidad y Educación no estén dando respuesta a los nuevos retos sanitarios en las aulas, entre los que destacan el incremento de enfermedades crónicas como el asma o la diabetes, los trastornos de salud mental, las adicciones tecnológicas, los trastornos de la conducta alimentaria, el acoso escolar y el consumo de sustancias entre menores.

SATSE denuncia además que los ministerios de Sanidad y Educación tampoco están integrando a las enfermeras en el desarrollo de la red de Escuelas Promotoras de la Salud, iniciativa orientada a crear entornos escolares saludables.

Solo unas pocas comunidades autónomas —Andalucía, Canarias, Murcia y Cataluña— han avanzado en la implantación de esta figura, que en la mayoría de los casos únicamente está presente en centros con alumnado con necesidades especiales. SATSE reclama al menos una enfermera por colegio e instituto, integrada en el equipo de Atención Primaria del centro de salud de referencia, pero con actividad exclusiva en el centro educativo.

El sindicato subraya que su labor no solo beneficiaría al alumnado, sino que aliviaría la carga del profesorado, reduciría el absentismo laboral de las familias y generaría ahorro para el sistema sanitario.

"Volvemos a hacer un llamamiento a todas las consejerías de Sanidad y Educación para que en el próximo curso 2026-2027 se priorice la contratación de estas profesionales, porque tener una enfermera en los centros educativos es una inversión de futuro", concluye la organización.