El CEIP Lope de Vega de Badajoz recibe un premio nacional por su proyecto con niños hospitalizados

El CEIP Lope de Vega de Badajoz ha sido galardonado con el Premio Salud Mental y Emocional de los Premios Aprendizaje-Servicio 2026 por su proyecto 'Aulas Hospitalarias Lopetrónicas', una iniciativa que lleva la robótica educativa al Hospital Materno Infantil de Badajoz para generar experiencias de aprendizaje, convivencia y acompañamiento entre escolares y menores hospitalizados.

El reconocimiento, concedido por la Red Española de Aprendizaje-Servicio y la ONG Educo, con la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, destaca la calidad educativa y el impacto social y comunitario de un proyecto que demuestra cómo los conocimientos adquiridos en el colegio pueden ponerse al servicio de quienes más lo necesitan.

En esta edición se han presentado 410 proyectos de toda España, entre todas las categorías, frente a los 343 del año anterior, un incremento de participación de casi el 20 %. En el proceso de evaluación han participado más de un centenar de especialistas de todo el país.

Cuando la robótica se convierte en una forma de acompañar

Coordinado por el maestro Daniel Pérez Leitón, el proyecto permite que alumnos y alumnas de Primaria preparen en el Aula LOPETRONIC experiencias de robótica, programación y construcción para compartirlas con menores ingresados en las unidades de Oncología Pediátrica, Psiquiatría Infanto-juvenil y Pediatría Médico[1]Quirúrgica del Hospital Materno Infantil de Badajoz.

Durante el curso 2025-2026, 64 escolares de 5.º y 6.º de Primaria compartieron estas experiencias con 87 niños, niñas y adolescentes hospitalizados, a través de ocho visitas y 24 intervenciones educativas desarrolladas en las tres unidades hospitalarias.

Pero detrás de cada robot hay mucho más que tecnología. Los encuentros permiten compartir juegos, descubrimientos, conversaciones y momentos de ilusión, ofreciendo a los menores hospitalizados oportunidades para relacionarse con otros niños y desconectar de su rutina hospitalaria.

Así lo expresaba uno de los participantes hospitalizados al describir la experiencia como “una manera de desconectar y aprender cosas diferentes”. Por su parte, un escolar del CEIP Lope de Vega reflexionaba: “Que estar ingresado en un hospital es muy difícil y por eso necesitamos intentar que por un momento se olviden de ello”.