La CID pide a Educación cambios en el sistema de acceso a la función pública docente

La Confederación Independiente de Docentes (CID) ha pedido a la ministra de Educación y Formación Profesional una reunión de trabajo para tratar el nuevo sistema de acceso a la función pública docente en nombre de los sindicatos ALTERNATIVA, INSUCAN (Docentes de Canarias), PIDE (Sindicato del Profesorado Extremeño) y SIDI (Sindicato Independiente de Docentes) con representación en la mesas Sectoriales de Educación pública no universitaria de las Islas Baleares, Canarias, Extremadura y Murcia respectivamente.

Así, la CID solicita que el nuevo sistema de acceso a la función pública de docente, consecuencia de la LOMLOE, contenga el régimen transitorio de ingreso del Real Decreto 276/2007, compuesto de pruebas globales, conjuntas, temáticas científicas y no eliminatorias.

A su vez, también piden que, en la elaboración del nuevo Real Decreto de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes, la actual estructura del sistema selectivo se mantenga.

La CID también recuerda al Ministerio que con este régimen transitorio la cifra de interinidad se redujo al convertirlos en funcionarios de carrera. Esto debido a que el sistema transitorio permitía que el interino pudiera optar a la fase de concurso con verdaderas expectativas de obtener la plaza, beneficiando al trabajador y al sistema educativo.

Por ello, aclaran que el futuro decreto de acceso como el desarrollo de LOMLOE no puede penalizar que el docente tenga experiencia.

Finalmente, explican que es prioritario que la puntuación de la formación del profesorado y la formación universitaria y la continua del profesorado a través de los CPRs del Ministerio de Educación y de las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas se mantenga.