PIDE reclama mejoras para los Equipos de Orientación de Extremadura

El Sindicato del Profesorado Extremeño (PIDE) ha solicitado por escrito y mediante registro a la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura que introduzca una tipología específica para los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) y adopte distintas medidas para mejorar el reconocimiento administrativo, retributivo y profesional de sus integrantes.

Entre sus reivindicaciones, PIDE reclama que se adecúen las retribuciones asociadas a los cargos directivos de estos equipos, que se convoquen sus plazas de dirección y que se reconozca administrativamente el desempeño de estas funciones a todos los efectos.

El sindicato también solicita la creación de un complemento específico de componente singular por el carácter itinerante de estos puestos, una mejora de las cantidades correspondientes al kilometraje y la contratación de un seguro de vehículos que proporcione cobertura al conjunto de docentes itinerantes.

PIDE CUESTIONA LA ACTUAL CLASIFICACIÓN DE LOS EQUIPOS

Según explica el sindicato, la Resolución de 12 de diciembre de 2024, de la Secretaría General de Educación y Formación Profesional, que clarifica la tipología y los cargos directivos de los centros educativos públicos de Extremadura, no establece una tipología específica para los centros de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

PIDE considera que esta situación no tiene en cuenta las particularidades organizativas y funcionales de estos equipos y sostiene que repercute en el reconocimiento de las responsabilidades vinculadas a los cargos de Dirección y, cuando corresponda, Jefatura de Estudios.

La normativa de los concursos de traslados contempla a los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica entre los centros que aparecen específicamente relacionados en sus anexos, mientras que las plazas de los equipos cuentan con determinadas particularidades dentro de los procedimientos de provisión de puestos docentes.

Otra de las peticiones planteadas por PIDE está relacionada con el procedimiento de nombramiento de las direcciones de los EOEP.

El sindicato sostiene que estas plazas no se incluyen en la convocatoria anual del proceso de selección de directoresde la Consejería de Educación y reclama que se establezca un procedimiento que permita su oferta y selección mediante criterios objetivos.

Asimismo, PIDE considera que las funciones de Dirección y Jefatura de Estudios de estos equipos implican un nivel de dedicación y responsabilidad que, a su juicio, debería tener un reconocimiento equivalente al de otros cargos directivos docentes.

En este sentido, reclama que el desempeño de estas funciones sea reconocido en los apartados correspondientes del concurso de traslados, al entender que la situación actual genera, según el sindicato, una desigualdad respecto a otros colectivos docentes.

PIDE pone también el foco en los desplazamientos que realizan los profesionales de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica.

El sindicato señala que las características profesionales y organizativas de estos puestos presentan similitudes con las de los docentes destinados en Colegios Rurales Agrupados (CRA) y considera necesario estudiar medidas específicas de compensación.

La organización sindical reclama, en concreto, mejoras en el kilometraje y un complemento específico vinculado a la itinerancia, además de un seguro de vehículos para los docentes que realizan desplazamientos por motivos laborales.

PIDE recuerda en su escrito la existencia de un acuerdo de 2007 relacionado con las condiciones del profesorado itinerante y reclama a la Administración educativa que adopte medidas de protección y cobertura que, según sostiene, respondan a los desplazamientos habituales asociados a estos puestos.

El sindicato ha pedido a la Consejería de Educación que atienda sus reivindicaciones con carácter urgente y adopte las medidas necesarias para mejorar las condiciones profesionales y el reconocimiento de los Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Extremadura.​