PIDE denuncia que Educación ha destruido plazas de maestros en Extremadura

La Mesa Sectorial Extraordinaria de Educación se celebró el 23 de enero de 2026, a partir de las 09:30 horas, en la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional, en la Sala de Usos Múltiples del Edificio III Milenio, en Mérida. El único punto del orden del día fue la Plantilla Orgánica para el curso 2026/2027.

En representación de la Administración asistieron la secretaria general de Educación, María del Pilar Pérez García, el director general de Personal Docente, David Moreno Rego, así como representantes de la inspección educativa de las delegaciones provinciales. Por parte sindical participaron, entre otros, José Antonio Romo Gutiérrez y Carlos Baz Terrón, en representación del Sindicato PIDE.

Durante su intervención, el Sindicato PIDE denunció la falta de documentación previa, al no haberse facilitado en tiempo y forma información considerada clave, como el arreglo escolar o las fichas técnicas de las CEPA, lo que, según expuso, impidió realizar un análisis completo de las necesidades educativas de Extremadura.

PIDE solicitó la retirada de la supresión de plazas en todos los cuerpos y especialidades incluida en la propuesta de plantillas orgánicas de las delegaciones provinciales de Badajoz y Cáceres, al considerar que se estaba produciendo una pérdida de empleo docente, especialmente en el Cuerpo de Maestros.

El sindicato recordó que, con la entrada en vigor de la LOMLOE, se priorizaba la creación de plazas en centros de titularidad pública y defendió que los centros privados concertados solo debían ser subvencionados cuando existiera una necesidad real de escolarización y siempre que la oferta pública fuera insuficiente.

Entre otras demandas, PIDE reclamó la reducción de la itinerancia del profesorado especialista, la creación de plazas orgánicas de la especialidad de Francés en el Cuerpo de Maestros tras su convocatoria en procesos selectivos anteriores y la adaptación de las plantillas a las nuevas exigencias educativas, como el bilingüismo, los apoyos tempranos, la Formación Profesional o la atención a la diversidad.

El sindicato insistió en la necesidad de negociar un modelo estable de plantillas docentes para los centros públicos de Extremadura, con criterios numéricos definidos tanto para colegios como para institutos, así como en la reducción de ratios y el incremento progresivo de recursos humanos en un periodo de tres o cuatro años, en el marco del desarrollo de la LOMLOE.

Según los datos expuestos en la Mesa, la propuesta presentada arrojó una creación total de 118 plazas orgánicas, cifra que PIDE consideró insuficiente. En el Cuerpo de Maestros, el balance fue negativo, con 45 plazas creadas y 62 suprimidas, lo que supuso una pérdida neta de 17 plazas. En el resto de cuerpos docentes, se crearon 143 plazas y se suprimieron 21, con un saldo positivo de 122 plazas.

Del total de plazas creadas en la provincia de Badajoz, la Administración aceptó 75 plazas propuestas por el Sindicato PIDE, de las cuales 20 correspondieron al Cuerpo de Maestros y 55 al resto de cuerpos, aplicándose una proporción similar en la provincia de Cáceres.