28 septiembre 2022
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PIDE habla de pésimo acuerdo el alcanzado entre CSIF, CCOO y UGT

 

Desde el sindicato PIDE reiteran que este acuerdo de estabilización no es correcto, va contra la Directiva 1999/70 CE, la cual reconoce que existe abuso de temporalidad cuando se nombra a un empleado/a público eventual para realizar tareas del personal fijo y cuando los nombramientos temporales se utilizan por las administraciones para cubrir necesidades permanentes, al seguir incumpliéndose el Acuerdo Marco de la CES, UNICE y el CEEP que previsiblemente provocará un importante número de contenciosos.

 

“El pésimo acuerdo firmado en Madrid por CSIF, CCOO y UGT que es continuación del funesto acuerdo para la “mejora” del empleo público del 2017 que los mismos sindicatos tradicionales firmaron para estabilizar las plazas pero no a los interinos que las ocupaban, no garantiza la funcionarización de la mayoría del colectivo de funcionarios docentes interinos de las listas de Extremadura”.

 

Argumentan que la administración educativa no ha dado ningún margen de diálogo ni de negociación en el proceso de estabilización. Los responsables de la Consejería de Educación de  Extremadura se han limitado a aplicar lo regulado a nivel nacional, aquello recogido en la Ley 20/2021 firmado por los sindicatos tradicionales que en su preámbulo aclara que: “Igualmente, en el marco del diálogo social, la propuesta se ha negociado con las organizaciones sindicales presentes en la Mesa General de Negociación de las Administraciones Públicas y se ha plasmado en un Acuerdo entre el Gobierno de España y las organizaciones sindicales CCOO, UGT y CSIF” (https://www.boe.es/buscar/act.php?id=BOE-A-2021-21651 ).

 

Además, añaden que la administración educativa no ha facilitado la información necesaria “para que los sindicatos pudiéramos hacer nuestro trabajo, para poder identificar correctamente las plazas que cumplen los requisitos establecidos en la norma para poder ofertarse en el proceso de estabilización”.

 

Solo el personal docente no universitario tiene un reglamento de ingreso como normativa básica, cosa que no ocurre en el resto de las administraciones, por lo que los docentes dispondrán de un único proceso de libre concurrencia (cualquiera que cumpla los requisitos puede presentarse) que provocará un efecto llamada en determinadas especialidades y que obligará a la mayoría de los que obtengan plaza a cambiar el lugar de trabajo al conseguirla en una Administración Educativa distinta a la que tienen actualmente, concluyen.



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