UpE denuncia el "abandono" de centros educativos en Extremadura

Unidas por Extremadura ha reclamado este martes más inversión en las infraestructuras educativas de la región. Esta reclamación la han hecho tras la visita que las diputadas y el diputado de Unidas por Extremadura Irene de Miguel, Nerea Fernández y José Antonio González, junto a la concejala de la confluencia en Cáceres, Consuelo López, han hecho a las instalaciones del IES Universidad Laboral de Cáceres.

Irene de Miguel ha calificado de “sangrante” la situación de no solo este instituto, sino también de “muchos centros educativos de nuestra región, pero especialmente en institutos como este que llevan muchas décadas de abandono y que, fruto del tren de borrascas que hemos vivido, las goteras y las inundaciones han hecho que haya zonas directamente que sean impracticables”. Así, la portavoz de Unidas por Extremadura ha denunciado que en este centro “tienen los comedores, la cocina y aulas cerrados”.

Irene de Miguel ha lamentado tras la visita que “mucho nos tememos que el próximo gobierno que salga no va a tener como una prioridad la educación y sobre todo la educación pública”. Y ha anunciado que desde Unidas por Extremadura van “a seguir presionando a la Junta de Extremadura para que haya inversión suficiente en infraestructuras educativas y que ningún estudiante extremeño tenga que convivir con goteras, inundaciones, calor extremo en verano y frío en invierno, porque creemos que la calidad de la educación también tiene que ver con la confortabilidad en las aulas”.

De Miguel ha exigido más recursos para los centros públicos porque “la situación de centros como el Instituto Laboral es terrible”. “Extremadura se merece mucho más y se necesita una inversión prioritaria en infraestructuras educativas para que nuestros niños y nuestras niñas puedan estudiar con la misma calidad que se estudia en otras comunidades”, ha añadido la portavoz de Unidas por Extremadura.

Para mayor inversión y recursos, Irene de Miguel ha reclamado “un sistema de fiscalidad progresivo, redistributivo y donde los que más tienen o más enriquecen con nuestros recursos, más aporten”.

Por último, Irene de Miguel ha pedido “adecuar al siglo XXI nuestros centros educativos y eso pasa porque en verano no se mueran los niños y niñas de calor y en invierno no pasen frío o estén encharcados. Necesitamos que la eficiencia energética, que la confortabilidad de las aulas sea una realidad”, ha reclamado De Miguel.