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Región

El portugués, seña de identidad del sistema educativo extremeño

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25 de Mayo de 2019

El portugués, seña de identidad del sistema educativo extremeño

Así lo afirma la consejera de Educación y Empleo, Esther Gutiérrez. Además, ha destacado que Extremadura es la comunidad donde más personas estudian portugués en todas las etapas educativas, alrededor de 20.000 estudiantes.

Gutiérrez, ha asegurado que 3 de cada 4 personas que estudian portugués en España lo hacen en la región extremeña. La consejera se ha referido a las “excelentes relaciones existentes con el país vecino” y ha resaltado la implicación de los centros educativos de los municipios ubicados en La Raya hispano-lusa, como es el caso de Zarza la Mayor.

La misma, ha recordado que en el año 2009 se firmó el primer Memorandum de Entendimiento entre Extremadura y Portugal con el objetivo de promover la lengua y la cultura portuguesa y española a ambos lados de la frontera y “seguir acercando nuestros pueblos desde el ámbito educativo”.

En este marco de colaboración se incluyen el Plan Portugal, gracias al que 36 docentes imparten portugués a unos 8.400 estudiantes de Primaria de 55 centros educativos extremeños; y el Programa de Lengua y Cultura Portuguesa, en el que participan 3.200 estudiantes de Primaria y Secundaria, de 25 colegios e institutos, a los que imparten clase 12 docentes portugueses. Este compromiso fue renovado el pasado año.

Tres centros, el Colegio de Educación Infantil y Primaria de Puebla de la Reina, el instituto de Alconchel y el IES ‘Reino Aftasí’, de Badajoz, cuentan con sección bilingüe de Portugués. Además, 82 centros educativos imparten la lengua de Camões como segunda o tercera lengua extranjera. En total, en estas enseñanzas 10.600 estudiantes estudian portugués, una lengua que es impartida por 139 docentes.

A estos se suman los 1.660 estudiantes que cursan portugués en las 9 escuelas oficiales de idiomas y en las 7 aulas adscritas. Casi 200 de ellos están estudiando este curso el nivel C1, implantado este curso 2018/19.

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